Pre-evento
1. 1.Nombre
del evento: Proyecto lúdico-cultural de bienvenida e integración de la familia
Andrés bellista.
2. 2.Tipo
de evento: Cultural.
3. 3. Objetivo:
Lograr que por medio del deporte y la integración. La comunidad Andrés Bellista
sienta la acogida de las nuevas instalaciones, y pasen un rato agradable y no
rutinario.
4. 4.Coordinadora
General: Maritza Gómez Quimbayo (Directora de grado décimo).
5. 5.Comités:
5.1 Comite de logística:
Grado décimo.
5.2 Comite financiero:
Jennifer Díaz, Karen Ospina y Natalia Rodríguez.
5.3 Comite de publicidad:
Laura Guevara, Camila Lemus, Angie Arboleda y Andrea Castro.
5.4 Comite Tecnológico:
Maritza Gómez.
Cada material tecnológico
que se vaya a utilizar durante la actividad como micrófonos, sonido serán
patrocinados por la institución académica Andrés Bello.
6. 6. Fecha
de ejecución: 17 de julio de 2015.
7. 7.Organizadores:
Grado decimo (21)
8. 8.Asistentes:
estudiantes de la básica primaria, básica secundaria, media académica, cuerpo
de docentes y área administrativa.(224)
9. 9. Invitados:
Docentes y área administrativa (17)
110. Colaboradores:
grado decimo y la importante ayuda del cuerpo del docente en la disciplina de
sus estudiantes.
111. Lugar:
Instalaciones del colegio Andrés Bello.
112. Cronograma
de actividades:
|
Actividad
1. Surgimiento de
la idea:
2. Charla de lo que
se pensaba hacer
3. Entrega de la
carta de solicitud
4. Aprobación del
proyecto
5. Debate de lo que
se pensaba vender
En la cafetería
6. Muestra
terminada de la pista.
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Fecha
Junio 11 del 2015
Junio 12 del 2015.
Julio 7 del 2015.
Julio
9 del 2015.
Julio 9
del 2015
Julio
13 del 2015.
Julio 14 del 2015.
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Responsables
Décimo.
Décimo.
Directora
de
Rectora.
Décimo.
Natalia
R
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7.
Repartición de tareas para cada Integrante Del grado décimo.
8.
Compra de los materiales Para la adecuación de la pista
De
obstáculos.
9.
Publicidad de la cafetería.
10.
Entrega del material de cafetería y de pista.
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Julio 15 del 2015.
Julio 16 del 2015.
Julio 16 del 2015.
Julio 17 del 2015.
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Directora de 10ª
Décimo.
Laura
G,
Camila L.
Andrea C.
Angie A.
Décimo.
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13. Estimación
de recursos para la pista de obstáculos.
1. Humanos:
Grado Décimo.
2. Materiales:
4 ula ulas grandes.
4 Tablas de 2 metros y 30cm.
12 conos pequeños.
4 ula ulas pequeños.
12 costales.
24 pimpones.
2 paquetes de globos.
1Plástico negro de 8 m de
largo por 6 m de ancho.
1 bolsa de jabón en polvo.
Cajas de cartón.
2 cuerdas de salto.
2 candados pequeños con sus
respectivas llaves.
2 recipientes medianos.
5 bolsas de harina.
1 paquete de cucharas.
3. Tecnológico
micrófono
1 bafle de sonido.
14. Estimación
de recursos para la cafetería:
1. Humanos:
Grado Décimo.
2. Materiales:
50 paquetes de maíz pira con salchicha.
80 Chorizos con papa.
40 bolsas de Mango con sal.
35 Fresas con chocolate.
18 Sándwich de pollo.
18 Sándwich tradicional.
52 Refrescos.
30 Empanadas.
1 paca de gaseosa
2 gaseosas megas.
5 pacas de bolsa con agua.
3 paquetes de dulces.
15. Elaboración
del presupuesto de la pista:
Egresos:
4 ula ulas grandes.
$4.000
4
Tablas de 2 metros y 30cm. $20.000
12
conos pequeños.
$10.000
4
ula ulas pequeños.
$4.800
12
costales. $12.000
24
pimpones.
$ 2.500
5
paquetes de globos. $
18.000
1Plástico
negro de 8 m de largo por 6 m de ancho. $00.00
1
bolsa de jabón en polvo. $3.700
Cajas
de cartón
$10.000
.
1 paquete de cucharas $1.500
2 cuerdas de salto.
$00.00
2
candados pequeños con sus respectivas llaves. $5.000
2
recipientes medianos. $10.000
5
bolsas de harina. $4.500
Papelería $2.500
16. Elaboración
del presupuesto de la cafetería:
Egresos: precio unidad
50 paquetes de maíz pira con salchicha. $1.000 $12.000
80 Chorizos con papa.
$1.500 $30.000
40 bolsas de Mango con sal. $1.000 $10.000
35 Fresas con chocolate.
$1.200 $29.500
18 Sándwich de pollo.
$2.000 $18.000
18 Sándwich tradicional.
$1.500 $16.000
52
Refrescos.
$300 $8.700
30
Empanadas. $1.000 $16.500
1 paca
de gaseosa $1.000
(vaso) $24.000
2
gaseosas megas.
$1.000(vaso) $00.00
5 pacas
de bolsa con agua.
$300(bolsa) $12.500
3
paquetes de dulces.
$200. $7.500
17. Promoción
del evento:
Para la promoción del evento se pasara por
cada salón avisando de dicho evento, también se colocaran carteles donde se
evidencie la próxima realización del evento lúdico cultural a cargo de grado
décimo. Y posteriormente se dará una circular de aviso a los padres de familia.
18. Adquisición
de material:
Para la adquisición del material necesario
para la realización del evento lúdico cultural, se le dirá a cada estudiante
que debe conseguir para el 17 de julio del 2015.
EVENTO
Proyecto Lúdico- Cultural de bienvenida e integración
1) Recibo de Participantes o Bienvenida:
Quien hizo el acto de bienvenida fue la
directora de grado décimo Maritza Gómez quien dijo así:
Teniendo en cuenta el cambio de sede de la institución e inicio
del segundo semestre del año en curso se realizara una bienvenida e integración
lúdica cultural y venta de cafetería el día 17 de julio del 2015 por parte de
los estudiantes e grado décimo hacia los estudiantes de básica primaria, básica
secundaria, media académica, cuerpo de docentes y área administrativa.
Durante esta jornada se tendrán en cuenta
aspectos fundamentales como disposición y participación de todos los
estudiantes, el respeto, él compañerismo, la disciplina y el trabajo en equipo.
Cada docente estará con su grado respectivo
pendiente de la disciplina durante la realización de todas las actividades.
Los estudiantes durante la actividad deben
estar en el patio.
Registro de los participantes: Cada docente
debió haber llamado a lista durante la primera hora que se tomó como dirección
de grupo.
Programa de actividades:
11) 6:40
am A 7:30 am los estudiantes deben permanecer en el salón de clases.
22) 7:30am A 8:20am inicio de la actividad con la
presentación de las candidatas.
33) 8:30am A 8:50am Descanso secundaria.
44) 8:50am
A 9:20am Descanso de primaria.
55) 9:20
am Comienzo de la competencia de obstáculos.
Participación de los
estudiantes por cada grado de la siguiente forma :
-grado primero vs grado
segundo
-grado tercero vs grado cuarto
-grado quinto vs grado sexto
-grado séptimo vs grado
octavo.
-grado noveno vs grado
undécimo.
Docentes en representación
de su grado con la colaboración de 5 estudiantes del mismo para formar su
equipo.
66) Explicación
de la prueba:
En la primera etapa los participantes se iban
a encontrar con 4 ula ulas, los cuales tenían que saltar intercalada-mente.
En la segunda etapa se encontrarían con dos
tablas en las cuales tenían que insertar sus pies y ajustarlos con los cordones
que tenían las tablas y coordinar derecha izquierda para poder llegar a la
siguiente etapa.
En la tercera etapa se encontrarían con ula
ulas los cuales debían lanzar hacia unos conos y ensartarlos con tres que
lograran meter pasaban a la siguiente etapa.
En la cuarta etapa se encontraría con
costales cada uno de los integrantes debía meterse en uno y cuando ya todos
estuvieran allí debían saltar hasta llegar a la pista de jabón, luego salirse
de ellos y correr hasta donde estaban las cuerdas y allí tenían que saltar 5
veces para poder pasar a la siguiente etapa.
La sexta etapa consistía en tirarse por una
pista de jabón, preferiblemente acostados boca abajo, luego correr hasta donde
estaban los pimpones y las bombas cada integrante debía pasar un pimpón que era
sostenido por una cuchara en la boca,
luego debían hacerse en parejas y pasar una bomba con la espalda de extremo a
extremo del salón de onces del colegio.
La Novena y última etapa, solo el capitán del
equipo debía buscar dentro de un recipiente con harina una llave, que sería la
que abriría el candado de la victoria.
Tabla de resultados: Ganador
Primer grupo segundo
Segundo grupo tercero
Tercer grupo sexto
Cuarto grupo
séptimo.
Quinto grupo noveno.
Segunda ronda – Maestros.
Ganador
Primer grupo primero
Segundo grupo cuarto
Tercer grupo Quinto.
Cuarto grupo Séptimo
Quinto grupo Once.
Clausura del evento:
En este momento se le agradeció a los
estudiante por su disposición, a los maestros por colaborar con las disciplina
de sus estudiantes y a los estudiantes de grado decimo por la colaboración en
cada una de las etapas al pendiente.
Culminación y Cierre.
